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剩下的,还有2680多页。
“租到我
土吧……”
“太好了,太贴切了,看完的那一天,也真的差不多要
土了。”
……
抱着书,陈宇站起
,一边走回宿舍,一边皱眉
思。
从上午到天黑,将近8个小时的,他仅仅看到了4……
【段野从初中开始,学习成绩不错的学生,老师会主动询问要不要转法系。选择转了,就能从初中开始学习武法的启蒙知识了。等到上大学,就能直接学武法的应用了。咦?你初中的时候老师没问你?不会是个学渣吧?】
图书馆
理员瞥了陈宇一
,接过学生卡“租多久?”
陈宇以葛优躺的方式,陷
沙发内,最先
开了“慢手。”
“……一年,一共1学分。”
着
,等一段视频播完,他
动手指播放下一段。
“这玩意……”
“真的有人能学会?”
武
,是需要天赋的。
“智商……”
而且一旦碰到某个“数学题”,卡上一年半载的也不足为奇。
歪
,看了看
达2700多页的厚度,他陷
了
的自我怀疑。
正当陈宇看到
神涣散的时候,耳边突然传来了机械的电
合成音……
【段野别折腾了,武法很浪费时间的,尤其是对初学者来说。怎么想起学武法了?难
我不能满足你吗?】
“不能这样浪费……”
【陈宇嗯,有兴趣。】
指敲打书页,陈宇双
微眯,灵光忽然闪现。
放下书,陈宇掏
手机,在微信里打字询问。
……
可啃到了晚上,他还是
持不住了。
“智商……”
“我的时间很值钱。”
等待半分钟,安装完毕。
回到宿舍,坐在窗下的沙发中,陈宇脑海里渐渐有了些许思路。
【陈宇校内?补习班?】
那么这些能力越
,则在武法的学习上越通畅。
“你是诅咒我最多活一年吗?”
有不太重要的,也有十分珍贵的。
“……”
【陈宇……】
【陈宇儿
,《武法启蒙之从
门到
土》你看过吗?】
但自始至终,他都没听过【智商】这个属
的
现。
而武
中的武法,除了天赋外,还需要一定的思维、逻辑、
象等能力。
可自从“世界意志”给他附加了【诅咒】后,他见过各式各样的属
。
这些属
,有他知
用途的,也有不知
的。
三十分钟……
那么如何“迂回作战”,就是他目前思索的问题了。
“砰!”
遇到不懂的地方,就百度搜索。
抱着《武法启蒙之从
门到
土》,陈宇走
了一片无人的小树林,坐在了土上,开始一页页的翻阅。
只见他拿
手机,在应用商店内下载了“慢手”与“颤音”两个
件。
既然打定主意要
武双修,除非万不得已,否则不会放弃。
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【段野爹小时候就看过啊,咋了?】
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十分钟……
“有没有捷径呢……”
“有什么办法,能增加一些智商……”
刺耳的音乐声夹杂夸张的笑声,立刻回
在房间内。
“武法”与“辅助”的知识
系太庞大,又相互独立,单啃“武法”就已经很困难了,如果想把“辅助”也掌握,势必要很长时间的钻研和学习。
【段野看不懂,但校内补习班的老师一句句教啊。】
发
最后一行字,陈宇重新翻开书籍,
呼
一
气,开始
啃。
将沉重的书籍放在柜台上,陈宇掏
学生卡“租这个。”
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到第一页,果然是这个名……
“!!!”
前前后后了四五分钟,才大致了解了内在
义。
五十分钟……
抱着书籍站在原地,陈宇沉默半晌,一步步走向前台。
他不是见
就回的人。
并不是他三分钟
血,而是学习一个复杂的新
系,需要投
的
力和时间太多了。
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“不行。”
“是本书最多只能租一年……”
搜索不到,还能询问段野……
时间,在猴笑声中,快速
逝。
【思维陷
停滞学习能力 1】
【段野就算武技专业也一样。
中学习的不也都是启蒙吗,只等上大学后,达到1级以上,才能使用武技。咋了?你要研究武法?】
【陈宇你小时候能看懂?】
下一段播完,再次
动手指,播放下下一段……
虽然这
度并不慢,但陈宇也选择了暂停。
略过简介、目录、致读者的信,陈宇刚看到正文第一段,就被夹杂着各
“符号”、“方程”的复杂文字镇住了。
【陈宇你好
啊。】