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明明不是什么厉害事情,却能得到肯定。就好像自己从一个无足轻重的人,变成了一个受人敬仰的人
。
十五岁的青霓猛然停住脚步,回
看着韩世忠。
小少年会特别多东西,像是天上星星那么神秘,在他们的语言里,星星被称为“捞”。于是他们喊他“捞”。
“捞”开始带着他们去
很多事情,手把手教他们怎么
地能
得更好,粮
更多,带他们去截
断
,把鱼一网一网往上抛,带他们养
养鸭还养猪,带他们四
巡逻,防备野兽,带他们去给别人修房
,补墙
……还带他们互相给族人夸夸。
“但是,我在乎。”
的话。”
他带来了好听的故事。
从此土人的夜晚,有了声
。
韩世忠没有太当回事,随
一说:“他们会在乎这
事?”
土人一直生活在这片土地上,日
而作,日落而息,没有什么故事,也不太喜
和人
谈,但直到那个夜晚,少年带着老虎走
这片山
中,
底的亮光像是星星从天上掉下来。
过来接人的韩世忠看不懂这是为什么,同样过来接人的十四岁青霓有些惊讶:“
斯洛需求理论?生存,安全,社
,尊重,自我实现?”
“他们不在乎。”
尽
这些故事与他们无关,尽
这些历史并未发生在他们国土上,但故事之中的
情让土人们
慨不已。
韩世忠:“这样
有意义么?”
一开始是几个人,渐渐变成十几个人,慢慢便有了几十个人,他们趁着午后在树下乘凉时,趁着夜晚放下锄
后,围到火堆前,听少年和他们说女娲造人,说仓颉造字,说大禹治
,说后羿
日,说神又说人,从商周说到
秋战国,说田氏代齐用的是大斗
小斗
这
方式来
引布衣;说郑国
隶起义,几千
隶面对郑国派来镇压的大军,没人投降,全
阵亡;又说楚国吴国打仗起因是两个女孩在争抢几片桑叶,从二人
角到家人斗殴,再到双方军队开战,而后是两国国战;还有那伍
胥,逃亡时在溧
遇一女
,乞
后请求对方不要暴
自己行踪,女
觉得自己人格受辱,抱石投
而死……
十五岁的青霓走在前面领路,韩世忠和十四岁的青霓走在后面。
连吃饱穿
,活着都很艰难的人,还会在乎
神上满不满足?
他们也开始学着十五岁的青霓,学着他编织鱼笼放
里,学着他准备了一个孵化箱孵化小
,学着他取土制砖把家里土房木房全换成砖房。这砖房筑得七歪八扭,不是特别防风,但总比茅草屋破木房好。
“回去。我不确定我记录的东西会不会让人产生误解。”
故事一个个说下去,人们一晚晚过来,渐渐的,他们开始带柴草,带果
,带猎
前来,分
于众人。
以前给家里的
鸭找青草挖虫
都是稀松平常的事情,可现在谁要是喊一声“我找到一片好地,虫
特别多”,就会被一堆人围上来,被夸奖
神厉害,还会被带上
环
冠,煞有其事地任命为找虫大王。
堆前,仰起脸,等着十五岁的青霓给他们讲故事。
韩世忠好奇:“
斯洛需求是什么?好拗
“没问题!我们来这边就是为了这事!车
都带来了!不过,你不和我们回去吗?”
或许是天赋,少年从小就会讲故事,讲得十分动听,引人
胜。
他们惊叹于大禹治
的
韧,也震撼于
隶起义的不屈,纵然国土不同,风俗不通,然而气节无国界,土人依然会为投
而死的女
红了
眶。
十五岁的青霓
,而后
:“我把那些知识
成石书,以免损坏,现在都在我家里,麻烦你们带走了。”
十四岁的青霓想了想,说:“
斯洛需求就是在罗列一些人需要的东西,尤其是‘自我实现’,它所带来的
神愉悦,是任何东西都无法媲
的。”
在“捞”到来之后,好像一些平平常常的事情,都能够变得让人幸福。