看到立亘站上台，同学们不禁接耳，这名讲题的戏码虽不是第一次，但毕竟是重要的模拟考，不少人对此到疑虑。

至於廖老师就显得来许多。

不只擅自设定立亘要选历史系，还有一想要逃避责任的觉。

啊，补这一句实在太过分了。

「你把这个思考过程整理成简报，可以用来说明为何你到三才开始准备。」

「你都能把我教会了，其他同学都是小case。」易纬b两个大拇指鼓励立亘。「录影就给我，我会把你拍得很帅。」

说完，易纬便回以灿烂的微笑。

「我第二的时候可以去帮忙。」

「好险有第一的预演。」下课後，立亘一气喝了半瓶，方才的镇静都是演戏。

「我想问第十九题为什麽不能选Ｃ。」

立亘说完，同学们沈默了半晌後，突然拍起了手。或许是因为理解为学生的思考方式，他的回答条理分明而且没有多余的延伸，b廖老师的解题来得好懂许多。

获得大家的信任之後，後续的互动就变得不再困难了。

立亘接过易纬的手机，看着萤幕中的自己，脸不知不觉地红了起来。定的神、俐落的肢T，原来充满自信的模样是如此有魅力。

「会吗？我中的你就是这个样。」

只见坐在讲台前的韶德举起了手。

「好不像我。」

「对了。」易纬没有发现立亘的羞。「明天早上要不要一起去餐饮打工？阿姨缺人。」

文昌帝君的建议仍然十分受用，将思考过程白纸黑字记录下来的过程，也能帮助厘清思绪。

韶德的话让全班安静了下来，但主因是在为立亘担心，因为这是这次考试最多人错的一题。

「第十九题吗？我本来看到1895年，也觉得是在说Ｃ的台湾民主国。」立亘的语气不但平稳，更运用丹田之力，将音量放大到全班都能听到。「不过，要注意一下题g的文章是以中国的角度所写，因此局的肇始指的也是中国本土的事，所以孙中山的广州起义会是更适合的答案。」

不要有秘密，如果有问题就要提来讨论、解决。

「我看。」

「老师，林立亘平常都没在发言，现在上台没有问题吗？」阿健直截了当地说了大家的疑问。

立亘将科系分成完全没兴趣及不排斥两大类。接着将列不排斥的项目，再依据各校的办学风格、偏重理论或实务等指标，分别制定不同的准备策略。

就算已经往了，听到这样的话还是会想尖叫。

「有免费的味噌猪排堡。」

「这次模考的历史分，检讨就拜托你了！你找人帮忙录影，我们系的教授都会参考。」

易纬的加持非常有帮助，让立亘获得了走上讲台的勇气。

立亘第一时间就想拒绝。他没有打工的经验，而且一大早就要面对那麽多人，他不确定能不能应付得来。

「你昨天的表现也没有不好，只是今天更畅了。」易纬边说，边检查着影片档。「我也拍得更好了。」

易纬接受立亘将念同一个科系作为选项之一，条件是立亘不能因此摆烂。於是立亘还是维持原本的计画，用每天的第一行自我探索。虽然表面上的变化不大，但知有退路可走、步伐放缓後，思绪也变得清明许多。

看来这辈都会被这个笑容吃得SiSi的。