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第四章mao茸茸的系统与他的过去(2/2)

请教他理题?

于是,在元元“这里不对啦!”“哎呀,公式用错啦!”的N声N气的指导下,林晚星开始了艰难的“备课”过程。窗外夜sE渐,宿舍里的灯光却温定。

“对呀对呀!”元元拍着小翅膀,“宿主可以假装自己对理很兴趣,有难题不懂,去请教他呀!他虽然表面抗拒,但元元检测到,他对理本其实并没有排斥哦!甚至……潜意识里还有很的眷恋呢!”

她看着边飞来飞去、时不时给她加油打气的茸茸元元,又看了看屏幕上那复杂的理题,心中充满了前所未有的动力。

果然还是不行。林晚星有些失望,但并不气馁。至少,她知了方向。

元元飞到她肩膀上坐下,晃着小脚丫:“嗯……宿主目前的‘G0u通能力’和‘察力’属X确实有待提升呢!不过没有直接加的功能哦。元元建议,宿主可以尝试更自然地接近他,不要总抱着‘我要拯救你’的目的X,那样会让他更警惕。或许……可以从他兴趣的东西手?”

她的心得有些快,但神却格外定。这一次,她要去“请教”问题。她想知,当面对他曾经Ai过的理时,那双慵懒的睛里,是否会不一样的光芒。

元元飞过来,装模作样地看了看题目,小脑袋摇得像拨浪鼓:“不行不行,这题太基础了,不符合‘学神’暗中手的b格!宿主,你等着!”

兴趣的东西?林晚星回想了一下,除了睡觉……好像就只有那天晚上看到的理书了。

摇了摇:“不行哦宿主。关于目标人心心理创伤的T细节,受到阶权限封锁,元元也查不到呢。这需要宿主亲自去了解,解开他的心结哦!”

它的小翅膀扇动得快了些,中数据再次闪烁。几秒钟后,它得意地说:“Ga0定!元元从历年理竞赛题库里,筛选了一思路巧妙但涉及知识还在大学范围内的难题,已经发到你的平板电脑上啦!宿主快把它懂,然后就可以去‘请教’了!”

林晚星看着平板上那光是题g就写了一片的题目,有些发麻,但为了任务,她咬了咬牙:“好!我学!”

“那……系统还有什么其他功能能帮我吗?b如,让我变得更会说话?或者能看懂他微表情之类的?”林晚星努力挖掘着系统的潜力。

理……”她喃喃自语。

她立刻翻那本让她疼的《大学理》教材,指着其中一关于电磁应的复杂题目,虚心求教:“元元,这题……以我现在的平去问,会不会太假了?”

这一次,她不再是无苍蝇。她有了伙伴,有了方向。

林晚星睛一亮。这或许是个办法!既能名正言顺地接近他,又能试探他对理的真实态度。

第二天,yAn光正好。林晚星拿着写满了演算过程的平板电脑,x1一气,朝着沈倦最常现的老图书馆阅览室走去。

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