简单来说，我当年测chu来的MBTI类型叫作INTP，这四个英文字母分别代表我的X格特质为内向I、直觉N、思维T和知觉P，一般网路上文章将此zhong人格类型特徵昵称为学者型或逻辑学家型。

老实说在我看到网路文章对INTP人格的优点解析後觉得非常高兴，主要是因为这让我知dao世界上此zhongX格的人群虽然少，但确实有人是和我一样的。

确实在这个地球上，在成长过程中有人曾经面对到的困扰和gan受与我是极为相似的，在这个世界上我其实有同类、其实并不孤单。

明白这一点对我来说弥足珍贵、意义非凡。

这让我gan到非常的欣wei。

其意义就像是有人常说的「我们I型人」那样。

但我随即开始思考，我是否应该要让自己以这样的X格、这样的方式继续生活下去。

我是INTP人格，我虽喜huan我的X格，也接受我自己天生的X格，但我依然有可以选择决定自己是否要以这样的X格活在这个世界上的权利与能力。

对於那时的我来说，活在世界上的最大的目的就是为了去T验这个世界，以及拥有更全面的思考能力去看待世界上的每一件事。

如果我天生的X格、INTPX格会影响我T会到这个世界过程中的多元与真实X，那麽我会选择改造它。

我想知daoE型、S型、F型和J型人视角T验到的、看到的这个世界是什麽样的，不然怎麽像是曾经来世界上完整地走过一遭呢？

我相信唯有补足自己目前不明显的人格特质，还有补足自己X格中天生的缺点，才有办法让我对整个世界有更完整的私人T验，以及思考模式。

於是我将INTP人格中可能会有的X格缺点一一罗列，拍照截图当作手机萤幕，每天hua开手机就会看到那些我觉得自己尚需改善的缺点，并时刻提醒自己注意。

此後我去学习演话剧持续一年多，只为T验和补足我认为不足的E型特质。

我去参加学校的心理谘商团T和辅导课程，透过谈话、社jiao和观察他人的情绪和行为，以便培养我认为目前缺失的S型、F型特质。

随後我意识到自己b较不容易对人产生情绪同理，但我有认知同理能力，同理心是我在刻意练习T验生活中、y生生几乎被我自己利用後天的学习机会培养chu来的。

我去参加自主学习计画和其他要求需要如期zuochu作品的课程，培养我认为自己目前还不够qiang大的J特X和特质。

以上的zhongzhong行为，我在心中将其昵称为「人格补全计画」。

在这两三年加密集的练习和培养了自己认为需要补足的X格特X後，我经客观分析，zuochu了一个我自认为最为理X的生涯选择──我想成为一位国小老师。

虽然很多人都说，这是一个极为不理X的决定，并且和我最初天然X格合适的相去甚远，但我清醒地明白自己天生的特质能够在这个职业规范当中发挥的意义和zuo到的贡献与能力极致到底有多少。

shen为一个内向者，往後的日子我想为内向者发声，并以同理心和自shen过去成长经验为基底，达到守护这个世界上内心尚属幼小的内向者们之目的。

但我又何德何能，对吧？而且选择用教师的方式、一个外向者的方式为内向者发声，彷佛是在向他人诉说着，我对外向者的态度是一zhong打不过就加入。

我选择用一个否定内向者价值的形式来说要守护内向者，这横看竖看都是zhong讽刺。

「这个世界是外向者的世界，因为他们习惯向世人诉说。凡是肯定内向的人没用的人，其实意识不到自己是一个外向霸权者」。

shen为I型人，选择用向他人讲述的方式活下去，选择成为老师，并不是打不过就加入，而是想到