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李浩开始哆哆嗦嗦的
第三组蹲起,因为速度的要求和前面两组挨打浪费的
力,李浩在
第三组蹲起时为了完成要求,咬着牙也要
用力,每
一个都会发
用力的声音,
后带着
痕的
被一次次蹲下起立的动作撑开,收
,每一次的动作对李浩来说都不亚于挨打。终于在李浩
第十九个蹲起时,号码
‘啪嗒’一声掉在了地上,李浩如释重负的喊
,“报告张老师,一号已完成老师要求,一号
已将号码
吐
,请张老师检查!”
“回座位吧”,“是”,李浩带着两边不对称的红
快步走到了自己的座位前,拿
椅
坐了上去,坐上去的一瞬间李浩的
泪
般
了下来,但
照学校要求,上课姿势必须端正,李浩只能调整
和两个圆球的位置,将它们夹在双
中间后双手放在大
上,努力
直腰板,把全
重量都压在
和大
上,
和大
的
被挤压在光
的椅面,李浩疼的面脸泪
却不敢发
任何声音,只敢来回收缩
缓解压力,刚刚因为挨打
被覆盖着的
意也在这时蜂拥而至,坐着不动更是
到难忍,
更是飞快的一张一合,往外吐
来,整个教室都是李浩
传
来的
声,李浩带着泪
的脸通红,
板
直双目注视着讲台,静静地等待接下来两位同学的教学示范。
“啪啪啪啪啪…”,“啊,嗷嗷啊,对不起,啊啊,错了,哦哦,老师求您,啊啊”,三十下不间断的
打伴随着李浩的哭嚎结束了,最后几下更是重重的
在了
连接
,李浩则是疼的脚跟不断踮起再放下,被
打最多的
位
峰已经有了泛紫的迹象,“谢谢张老师,嘶,非常
谢张老师能够用
带
打我的

。”
“报告张老师,一号已
完第二组三十个蹲起,一号的
并未能将号码牌吐
来,请求张老师对一号
行惩罚!”,李浩
着气目视前方喊
,
因为害怕
绷着。
“啪”“啪”,因为
中间的号码
,张老师的
带只能每次从下而上扇李浩的半边
,
带挟着风从
“第三组开始”,张老师并不打算给李浩休息时间,打完后立
要求李浩开始。
“准备好”,“是”,张老师拿起
带走到李浩
侧,因为号码
已经
了一半,李浩要努力的夹

才能保证在蹲起准备姿势中它不会从自己后
中
下去,从后面看,李浩的
后就像是有一条长长的尾
,尾
的主人因为
张,

的太
导致尾
一抬一抬的。
“保持这个姿势,不必报数”
用力全
布满了汗
。李浩只好重新调整为蹲起准备姿势,“报告张老师,一号已
完三十个蹲起,一号的
并未能将号码牌吐
来,请求张老师对一号
行惩罚!”
下往上,李浩
觉
后像一条火龙从自己大
一直咬到
上方,张老师为了省事,30下
带全都
在李浩左半边
上,结束时李浩的左半边
比右边
了一指厚,李浩只能通过
呼
来忍耐自己的嚎叫,脸上的汗和泪
顺着脸颊
。
“是”,李浩保持着蹲起准备姿势,
受着由上好双层
制成的
带在自己
上来回
挲,李浩从视线的侧方看到张老师扬起了胳膊,便努力放松
,生怕因为这个而加罚。
李浩连哭声都来不及收就开始往下蹲,带着哭腔大声的报
了“一!”,可刚被
带
过的
因为疼痛抖动,连带着
都在一
一
的,李浩用尽全力也只将号码
吐
了一半,而在李浩
第二组蹲起的时候,张老师已经给三号重新换好了号码
,
“好了,第二组开始”