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学生典型(3)、pi带、蹲起(2/2)

李浩开始哆哆嗦嗦的第三组蹲起,因为速度的要求和前面两组挨打浪费的力,李浩在第三组蹲起时为了完成要求,咬着牙也要用力,每一个都会发用力的声音,后带着痕的被一次次蹲下起立的动作撑开,收,每一次的动作对李浩来说都不亚于挨打。终于在李浩第十九个蹲起时,号码‘啪嗒’一声掉在了地上,李浩如释重负的喊,“报告张老师,一号已完成老师要求,一号已将号码,请张老师检查!”

“回座位吧”,“是”,李浩带着两边不对称的红快步走到了自己的座位前,拿坐了上去,坐上去的一瞬间李浩的了下来,但照学校要求,上课姿势必须端正,李浩只能调整和两个圆球的位置,将它们夹在双中间后双手放在大上,努力直腰板,把全重量都压在和大上,和大被挤压在光的椅面,李浩疼的面脸泪却不敢发任何声音,只敢来回收缩缓解压力,刚刚因为挨打被覆盖着的意也在这时蜂拥而至,坐着不动更是到难忍,更是飞快的一张一合,往外吐来,整个教室都是李浩来的声,李浩带着泪的脸通红,直双目注视着讲台,静静地等待接下来两位同学的教学示范。

“啪啪啪啪啪…”,“啊,嗷嗷啊,对不起,啊啊,错了,哦哦,老师求您,啊啊”,三十下不间断的打伴随着李浩的哭嚎结束了,最后几下更是重重的在了连接,李浩则是疼的脚跟不断踮起再放下,被打最多的峰已经有了泛紫的迹象,“谢谢张老师,嘶,非常谢张老师能够用打我的。”

“报告张老师,一号已完第二组三十个蹲起,一号的并未能将号码牌吐来,请求张老师对一号行惩罚!”,李浩着气目视前方喊因为害怕绷着。

“啪”“啪”,因为中间的号码,张老师的带只能每次从下而上扇李浩的半边带挟着风从

“第三组开始”,张老师并不打算给李浩休息时间,打完后立要求李浩开始。

“准备好”,“是”,张老师拿起带走到李浩侧,因为号码已经了一半,李浩要努力的夹才能保证在蹲起准备姿势中它不会从自己后下去,从后面看,李浩的后就像是有一条长长的尾,尾的主人因为张,的太导致尾一抬一抬的。

“保持这个姿势,不必报数”

用力全布满了汗。李浩只好重新调整为蹲起准备姿势,“报告张老师,一号已完三十个蹲起,一号的并未能将号码牌吐来,请求张老师对一号行惩罚!”

下往上,李浩后像一条火龙从自己大一直咬到上方,张老师为了省事,30下带全都在李浩左半边上,结束时李浩的左半边比右边了一指厚,李浩只能通过来忍耐自己的嚎叫,脸上的汗和泪顺着脸颊

“是”,李浩保持着蹲起准备姿势,受着由上好双层制成的带在自己上来回挲,李浩从视线的侧方看到张老师扬起了胳膊,便努力放松,生怕因为这个而加罚。

李浩连哭声都来不及收就开始往下蹲,带着哭腔大声的报了“一!”,可刚被过的因为疼痛抖动,连带着都在一的,李浩用尽全力也只将号码了一半,而在李浩第二组蹲起的时候,张老师已经给三号重新换好了号码

“好了,第二组开始”

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