江源没有回答，他私心是不希望那两个人是nV生。班里的同学可以问他问题，他也很乐意解答，他对别人可以一视同仁，但玉烟是例外。

这一天，江源在给她辅导。临走前，只听到江源对她说：

“江源，看了你的辅导很有效果嘛，这几次考试玉烟和陈愿都步了，特别是玉烟，总分排班里前十，理终于不拉她后了。”

了。

“讲讲昨天的测试吧。”

“嗯，谢谢你，我明天中午会还给你。明天我们要讲什么内容呢？”

我们分担寒cHa0、雷电…

不仅Ai你伟岸的躯，也Ai你持的位置，足下的土地

———

“好，这段时间真的很谢谢你。”

“既然这样，我最后安排两个人给你”

我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起…

接下来的一周时间里，玉烟收获满满，对理的学习越来越得心应手，甚至能提让他也产生疑惑的问题。

原来喜一个人会让自己变得贪婪，自私，。

步的快乐与辅导结束的难过杂在一起，难过的情绪更胜一筹。

“好，我明天就开始辅导他们。”

玉烟之前没有暗恋过其他人，她无法判断这样的心理到底正不正常，大概是不正常的，所以认为自己应该把一些心思藏得更一些，不要让暗恋的思绪像藤蔓一般爬满心墙。

他会不会给其他nV生辅导？他和她们说话时也这样温柔吗？他会给其他nV生把他的笔记也带回家吗？

如果王老师安排了nV生，他已经想好推脱的理由了。

“玉烟，你可以把我的笔记带回去看，今天的时间差不多了，你快回去吧，别影响了休息。”

“好”

她觉得自己不应该那么自私。

“嗯，她学得很努力，专注。”

“玉烟，你的步真得很大，恭喜你。今天是我们辅导的最后一天了，王老师安排了我给其他同学辅导，之后如果你有问题可以来找我，我…我都在。”

他不想与其他nV生单独待在辅导室，他会忍不住想到她。

“不会，这本已经记满了，我在用第二本记录。”

“好啊，可是我拿回去后不影响你笔记吗？”

他研究问题的态度非常严谨，玉烟知那是于他对理的Ai，这Ai潜移默化地染到她。

王老师念了两个男生的名字。

理讲究理X思考与科学JiNg神，她也终于明白他b同龄人更淡然的原因了。

她好像b之前更喜他了。

江源那天一如既往地把全班理作业到办公室，王老师坐在工位上看成绩表。

下一章是甜甜的校运会???????????

我认为在Ai情里，两个人共同成长确实是最好的状态

写这篇时，想到诗人舒婷的《致橡树》：

那段时间里她每天都很快乐，期待着中午放学。

江源拿钥匙锁门，别时，她回对他灿烂一笑，正午YAnyAn都失sE。

校园篇倒计时