沛琪是摔断的，被她最好的朋友们从推下，浑是血的倒在楼梯，没有人求救。

沛琪全听见了，听得她连活下去的勇气都没有了，她的泪一直一直，却怎麽样也不够……

她期待的等着下节课老师名她的作文，让她能透过文字，好好的谢所有现在她命中陪伴她的朋友们。

「谢谢。」

沛琪的思绪逐渐混，从放学後回到家，一直於神游状态的她，开始怀疑自己，怨恨自己，一直一直，直到朋友又送来了礼，拆开包装，映帘的是一个JiNg的鞋盒，模糊的意识逐渐透明，随着她打开盒盖，看见横躺在内小巧可Ai的鞋时──

了。

沛琪的专注在她写满第三张稿纸时，才停下手中的笔，自信满满地看着自己写下的友情，有多麽真挚。

沛琪订下了长远的计画，一如往常的在一片笑声中，在学校的教室内迎来了早上的第一堂课。

沛琪的鞋盒一年b一年多，她却舍不得丢，因为那全是朋友送给她的礼，她要好好的珍藏起来，像她对朋友一样珍惜。

沛琪看着消失的双，忍不住朝病床边呕吐，吐完了便开始哭，无止尽的哭。

遗忘是对大脑开启的保护机制，一旦将它关闭，那些可怕的记忆就会重回大脑。

那时朋友们提议放学後到旧校舍玩捉迷藏，沛琪本来打算放学後直接回家的，但面对朋友们情的邀约，她还是答应了，并在她们的期待下玩了一场游戏，假的游戏。

无论沛琪如何选择不被发现的躲藏地，终究敌不过背後十几双充满恶意的睛，在她毫无察觉的情况下，落计画好的陷阱，失足跌落。

沛琪兴奋的看着朋友举起自己的作文开始朗读，然而，当她竖起耳朵，听了一遍又一遍，直到故事走向结尾，里面的人都没有一位叫沛琪的。

医生说她被送来时，大的组织都已经坏Si了，必须截肢才能保住她的X命。

沛琪才发现，她，没有脚。

第一堂课是国文课，老师发了作文稿纸，在黑板上写下了作文题目，用今天两节课的时间，训练班上的同学写作。

这是沛琪最拿手的题目，稿纸发下来的瞬间，她立刻拿起笔，在空白的稿纸上写下人生中最好的相遇，从第一个朋友到第二个朋友，连接到第三第四，第五第六，写到两页稿纸都还嫌不够的沛琪，又到讲台前拿了第三张稿纸，回到座位上像装了达似的，写到笔在纸上沙沙作响，力贴着薄薄的纸张穿透到木桌上，发叩叩叩的声音。

沛琪喜她的朋友，只要朋友开心，她也会很开心，朋友之间，不就是这样单纯好吗？

老师接续了几位沛琪的朋友朗读她们写的作文，沛琪看了又看听了又听，始终没有从朋友中提起她的存在，明明作文的题目是我与我最好的朋友，明明她们是好朋友的……为什麽？

作文的题目是：我与我最好的朋友。

医院的药味唤醒了沉眠的沛琪，她从雪白的天板，转向躺在病床上的自己，在看向自己的T，由上往下，亲目睹消失的双，如何让她在转间变成一残破的躯T。

从朦胧的视线中看着她的朋友将她的双折断，每个人咧开了嘴，洁白的牙齿，诡异的笑着。

她不知自己有没有机会穿到每双朋友送的鞋，但为了最喜的朋友，她要努力达成目标，把每一双鞋都穿过，才不会辜负了朋友们的心意。

短短一秒便结束的谈，沛琪觉得好满足，虽然最後的最後，她还是没任何一个圈圈里，但她认为这样就够了。

沛琪浑发冷，整个楼梯间全是她们的笑声，像一把锋利的刀，准确地刺她脆弱的心脏，让她陷沉睡。

「不会。」

只不过当第二节课开始，在沛琪期盼的目光下，老师随意名朗读自己作文的对象都是她的朋友。虽然有些失落，但她也同时期待着朋友们会以什麽样的方式，把她写她们的故事里。

所有的人都以为沛琪是为了自己而哭，但其实沛琪是为了信不疑的友情而哭，因为她最Ai的朋友让她尝到了bSi还痛苦的绝望而哭，她已经没有办法说服自己再站起来